CALIFICĂRI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL TEHNIC
Învățământul profesional tehnic constituie un nivel de învățământ ancorat de procesele economice și sociale actuale, dar și de cele de perspectivă. Astfel, învățământul profesional tehnic, este unul flexibil și competitiv, orientat la cerințele pieței muncii.
Procesul formării profesionale în învățământul profesional tehnic presupune relații strânse de mentorat dintre cadrele
didactice și elevi, demonstrate prin supravegherea procesului de predare-învățare-evaluare și valorificarea experienței de muncă. Elevii își formează competențele necesare prin stagii de practică și activități de voluntariat.
Scopul învățământului profesional tehnic reprezintă dezvoltarea unui echilibru între pregătirea generală și cea profesională, punând accent pe aplicabilitatea pregătirii generale în raport cu formarea competențelor profesionale.
Sistemul de învățământ profesional tehnic include ansamblul instituțiilor de învățământ care oferă programe de:
- formare profesională a muncitorilor calificați, a maiștrilor, tehnicienilor și altor categorii de specialiști;
- recalificare a muncitorilor și specialiștilor în diverse domenii de formare profesională;
- consolidare a competențelor profesionale ale muncitorilor calificați, în conformitate cu cerințele economiei și ale pieței muncii.
Începând cu anul 2010, pentru anumite meserii/ profesii se aplică și elementele învățământului dual, în condițiile stabilite de Ministerul Educației și Cercetării prin colaborare și coordonare cu alte organe centrale de resort, parteneri de dezvoltare prin proiecte internaționale, Camera de Comerț și Industrie a Moldovei și cu agenții economici interesați.
Aceste activități se desfășoară prin colaborarea instituțiilor de învățământ profesional tehnic cu agenții economici/întreprinderile și presupune un proces complex de instruire și formare a specialistului prin îmbinarea aspectului teoretic cu cel practic-aplicativ.
Astfel, în curricula modulare pentru învățământul dual se prevăd următoarele coraporturi strategice, circa 70% din ore sunt prevăzute pentru instruirea practică ce se desfășoară la întreprindere, iar 30% pentru instruirea teoretică în cadrul instituției de învățământ.
Prin urmare, învățământul profesional tehnic dual este o formă alternativă a învățământului profesional tehnic clasic înalt apreciată în țările europene precum Germania, Elveția sau Austria. Atractivitatea acestui sistem de învățământ constă în faptul că este centrat atât pe necesitățile elevilor, cât și a angajatorilor/pieței muncii. Acest învățământ propune și oferă șanse egale tuturor tinerilor de a îmbrățișa o profesie care să le aducă beneficii și satisfacție pe termen lung, indiferent de proveniența socială, iar angajatorilor le oferă acces la forța de muncă bine calificată, conform cerințelor pieței muncii. Responsabilitățile de instruire și formare sunt partajate între cei doi parteneri duali – companie (locul de muncă și instruire practică) și instituția profesional tehnică. Accentul se pune pe instruirea practică, în condiții similare celor reale de muncă și un rol deosebit în acest proces îl are maistrul-instructor. Avantajele învățământului dual constau în faptul că, la absolvirea studiilor profesionale duale tinerii specialiști au cele mai mari șanse de a fi angajați în câmpul muncii și cunosc deja procesele producerii din cadrul întreprinderii etc.
Tot ce trebuie să reușească pe parcursul studiilor este ca elevul să demonstreze în fața companiei angajament și dibăcie în meseria sau specialitatea învățată. Practic, un elev care va susține examenul de calificare, poate fi, în cel mai scurt timp angajat, cu un salariu decent şi cu șanse de a avansa în carieră.
În Republica Moldova, învățământul profesional tehnic este structurat pe mai multe niveluri de calificare, fiecare adaptat la cerințele pieței muncii și la nevoile individuale de formare profesională. Calificările din învățământul profesional tehnic corespund nivelurilor 3-5 conform Cadrului Național al Calificărilor și se obțin prin:
1. Învățământul profesional tehnic secundar (nivel 3 ISCED corespunde nivelului 3 CNC)
Calificări ale muncitorilor calificați obținute în învățământul profesional tehnic secundar
2. Învățământul profesional tehnic postsecundar (nivel 4 ISCED corespunde nivelului 4 CNC)
-
Durata: 4 ani - pentru programe integrate, în baza studiilor gimnaziale;
5 ani - pentru programe integrate, la profilurile medicină și farmacie, în baza studiilor gimnaziale;
3 ani - pentru programe integrate, la specialitățile coregrafie și asistent al educatorului, în baza studiilor gimnaziale;
3 ani - la forma de învățământ cu frecvență redusă, în baza certificatului de studii liceale și a studiilor medii de cultură generală;
2 - 3 ani - la specialități conexe meseriei inițiale, în baza certificatului de calificare;
2 ani - la forma de învățământ cu frecvență, în baza certificatului de studii liceale şi a studiilor medii de cultură generală;
3 ani – la forma de învățământ cu frecvență, în baza certificatului de studii liceale și a studiilor medii de cultură generală la profilurile medicină și farmacie.
- Certificarea calificării: Programele de formare profesională tehnică postsecundară se finalizează cu susținerea benevolă a examenului național de bacalaureat și cu susținerea obligatorie a examenului de calificare și/sau a lucrării de diplomă, cu eliberarea diplomei de studii profesionale, care conferă dreptul de încadrare în câmpul muncii conform calificării obținute și dreptul de participare la concursul de admitere în ciclul I de studii superioare la o specialitate din domeniul studiat.
Calificări obținute în învățământul profesional tehnic postsecundar
3. Învățământul profesional tehnic postsecundar nonterțiar (nivel 5 ISCED corespunde nivelului 5 CNC)
-
Durata:
4 ani – pentru programe integrate, la domeniul de educație „Pedagogie și științe ale educației”, în baza studiilor gimnaziale;
5 ani – pentru programe integrate, la domeniul de educație „Sănătate”, în baza studiilor gimnaziale;
2–3 ani – în baza diplomei de bacalaureat, a diplomei de studii profesionale sau a unui act echivalent de studii, recunoscut de structura abilitată pentru recunoașterea și echivalarea actelor de studii și calificărilor.
- Certificarea calificării: Programele de formare profesională tehnică postsecundară nonterțiară se finalizează cu susținerea benevolă a examenului național de bacalaureat și cu susținerea obligatorie a examenului de calificare și/sau a lucrării de diplomă, cu eliberarea diplomei de studii profesionale, care conferă dreptul de încadrare în câmpul muncii conform calificării obținute și dreptul de participare la concursul de admitere în ciclul I de studii superioare la o specialitate din domeniul studiat.
Calificări obținute în învățământul profesional tehnic postsecundar nonterțiar
Volumul rezultatelor învățării și dimensiunea calificării pot fi exprimate în credite de studii conform Sistemului european de credite pentru educație și formare profesională (ECVET) care a fost implementat în Republica Moldova din 1 septembrie 2014 în instituțiile de învățământ profesional tehnic care oferă programe de studii de nivel 4 și 5 ISCED.
Calificările în învățământul profesional tehnic se atribuie în conformitate cu Cadrul Național al Calificărilor, în baza standardelor ocupaționale și a standardelor de calificare pentru fiecare nivel al învățământului profesional, în corespundere cu Cadrul European al Calificărilor, cu necesitatea de calificări pe piața muncii și permite recunoașterea internațională a calificărilor obținute în țara noastră.